맀일 2μ‹œκ°„μ”© λ“œλŸΌμ„ 쳐도 μ‹€λ ₯이 μ œμžλ¦¬μ˜€λ˜ μ§„μ§œ 이유


β€œμ˜€λŠ˜λ„ νŒ¨λ“œ 1μ‹œκ°„ 치고, μ‹±κΈ€ 슀트둜크 ν…œν¬ 올리기 μ—°μŠ΅ν–ˆμœΌλ‹ˆ λΏŒλ“―ν•˜λ‹€.”

ν˜Ήμ‹œ 당신도 이런 마음으둜 λ“œλŸΌ μŠ€ν‹±μ„ 내렀놓고 μžˆμ§„ μ•ŠμœΌμ‹ κ°€μš”? λƒ‰μ •ν•˜κ²Œ 보자면 κ·Έ μ—°μŠ΅, μ–΄μ©Œλ©΄ 아무 생각 없이 μ‹œκ°„λ§Œ 보낸 β€˜λ…Έλ™β€™μ΄μ—ˆμ„μ§€λ„ λͺ¨λ¦…λ‹ˆλ‹€.

과거의 μ œκ°€ λ”± κ·Έλž¬μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 제 μ—°μŠ΅ 루틴은 μ΄λž¬κ±°λ“ μš”.

(μ•„λž˜ 과정을 ν…œν¬ 80λΆ€ν„° 110κΉŒμ§€ μ§€λ…ν•˜κ²Œ 올리기)

  1. 싱글·더블 슀트둜크λ₯Ό 2μ—°, 3μ—°, 4μ—°, 6μ—°, 8μ—°μŒμœΌλ‘œ μͺΌκ°œκΈ°
  2. μ•‘μ„ΌνŠΈ, λ””λ“€, ν”Œλž¨ κΈ°κ³„μ μœΌλ‘œ λ°˜λ³΅ν•˜κΈ°
  3. ν•˜μ΄ν–‡ κ³ μ •ν•˜κ³  ν‚₯ μͺΌκ°œκΈ°, λ°˜λŒ€λ‘œ ν‚₯ κ³ μ •ν•˜κ³  ν•˜μ΄ν–‡ μͺΌκ°œκΈ°
  4. κΈ°λ³Έ 4μ—°μŒ μ»΄λΉ„λ„€μ΄μ…˜ 10개 돌리기

μ΄λ ‡κ²Œ 땀을 뻘뻘 흘리고 λ‚˜λ©΄ 보톡 2μ‹œκ°„μ΄ ν›Œμ© μ§€λ‚˜μžˆμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ •μž‘ μž¬λ―ΈμžˆλŠ” 곑 μ—°μŠ΅μ„ ν•  κΈ°μš΄μ€ λ‚¨μ§ˆ μ•Šμ•˜μ£ . β€œλ‚˜ 였늘 μ—°μŠ΅ μ—΄μ‹¬νžˆ ν–ˆλ‹€β€λŠ” μžκΈ°μœ„μ•ˆμ€ κ°€λ“ν–ˆμ§€λ§Œ, 사싀 μ‹€μ „ μ—°μ£Όμ—μ„œλŠ” 써먹지 λͺ»ν•˜λŠ”, β€˜μ •μ²˜ μ—†λŠ” μŠ΅κ΄€μ„± μ—°μŠ΅β€™μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

그러던 μ–΄λŠ λ‚ , 제 λ“œλŸΌ 인생을 솑두리째 λ°”κΎΌ μ§œλ¦Ών•œ 사건이 μ°Ύμ•„μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


거슀리 고반(Guthrie Govan)μ΄λΌλŠ” 벽을 λ§Œλ‚˜λ‹€

μš°μ—°νžˆ κΈ°νƒ€λ¦¬μŠ€νŠΈ 거슀리 고반의 *β€˜Wonderful Slippery Things’*λΌλŠ” 곑을 λ“€μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 온λͺΈμ— μ†Œλ¦„μ΄ λ‹μ•˜κ³ , 무쑰건 λ‚΄ μ†μœΌλ‘œ λ˜‘κ°™μ΄ μΉ΄ν”Όν•΄λ‚΄κ³  μ‹Άλ‹€λŠ” 열망이 μ°¨μ˜¬λžμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

악보λ₯Ό μ‚¬λŠ” λŒ€μ‹  κ·€λ‘œ λ“€μœΌλ©° 맨땅에 ν—€λ”©ν•˜λ“― λ…ν•™μœΌλ‘œ μΉ΄ν”Όλ₯Ό μ‹œμž‘ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그런데 곑 곳곳에 μ•„μ£Ό λΉ λ₯΄κ³  λ³΅μž‘ν•œ 6μ—°μŒ κ³„μ—΄μ˜ λ“œλŸΌ ν”Œλ ˆμ΄λ“€μ΄ μˆ¨μ–΄μžˆλ”κ΅°μš”. λ„μ €νžˆ 기쑴에 ν•˜λ˜ λ°©μ‹μœΌλ‘œλŠ” 손이 λŒμ•„κ°€μ§€λ„, 정닡이 그렀지지도 μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 연필을 λ“€κ³  μ˜€μ„ μ§€λ§Œ 쳐닀본 채 ꡬ간 반볡만 듀을 λΏμ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 마치 κ±°λŒ€ν•œ 벽을 λ§Œλ‚œ κΈ°λΆ„μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έλ•Œ, μ €λŠ” 생각을 μ™„μ „νžˆ 달리해 보기둜 ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

β€˜λ‚΄κ°€ λͺ¨λ₯΄λŠ” 체계가 μžˆλŠ” 건 μ•„λ‹κΉŒ?’

β€˜λ§€μΌ κΈ°κ³„μ μœΌλ‘œ μ—°μŠ΅ν•˜λ˜ 4μ—°μŒ μ»΄λΉ„λ„€μ΄μ…˜μ„ 6μ—°μŒ ν‹€ μ•ˆμ— μ§‘μ–΄λ„£μ–΄ 보면 μ–΄λ–¨κΉŒ?’

κ·Έλ™μ•ˆ μ»΄λΉ„λ„€μ΄μ…˜ μ—°μŠ΅μ˜ 8ν•  이상은 μŠ€λ„€μ–΄μ™€ νƒνƒμœΌλ‘œλ§Œ λŒλ ΈμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 마치 필인(fill-in)μ²˜λŸΌμš”. μ™œλƒν•˜λ©΄ λŒ€λΆ€λΆ„ 리듬 후에 κ°„λ‹¨ν•œ ν•„μΈλ³΄λ‹€λŠ” ν™”λ €ν•˜κ³  λ©‹μ§„ ν•„μΈμœΌλ‘œ λ°”κΎΈκ³  싢은 μš•λ§μ΄ μžˆμž–μ•„μš”?

κ·Έκ±Έ κ³Όκ°ν•˜κ²Œ λ‹€ 버리고, [ν•˜μ΄ν–‡ + ν‚₯ + μŠ€λ„€μ–΄] λ”± μ„Έ κ°€μ§€λ§Œ μž₯μ°©ν•œ 채 κ³ μ •ν•΄ 두고 μ μš©ν•΄ λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ—°μŠ΅μ‹œ νƒμœΌλ‘œ 손이 κ°€μ§€ μ•Šλ„λ‘ ν–ˆμ–΄μš”. μŠ€λ„€μ–΄μ™€ ν•˜μ΄ν—·μœΌλ‘œλŠ” μž‘μ€ μ†Œλ¦¬λ„ λ‚΄ 보고 ν•˜μ΄ν—· μ˜€ν”ˆμœΌλ‘œλ„ μ μš©μ„ ν•΄λ³΄μ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€.


두 개의 체계가 μ„žμ΄λ˜ μ§œλ¦Ών•œ μˆœκ°„

κ·Έ μˆœκ°„, μ™„μ „νžˆ μƒˆλ‘œμš΄ μ°¨μ›μ˜ μ†Œλ¦¬κ°€ ν„°μ Έ λ‚˜μ™”μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

νƒνƒμœΌλ‘œλ§Œ μΉ  λ•ŒλŠ” λͺ°λžλ˜ μ»΄λΉ„λ„€μ΄μ…˜λ“€μ΄ ν•˜μ΄ν–‡κ³Ό μŠ€λ„€μ–΄ μ‘°ν•©μœΌλ‘œ κ³ μ •λ˜μž, κΈ°κ°€ λ§‰νžŒ μ‹€μ „ λ¦¬λ“¬μœΌλ‘œ λ³€μ‹ ν•˜κΈ° μ‹œμž‘ν•œ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. μ „ν˜€ λ‹€λ₯Έ μ°¨μ›μ˜ 체계가 λˆˆμ•žμ— λ“±μž₯ν•œ μˆœκ°„μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ–΄λ”” κ·ΈλΏλ§ŒμΌκΉŒμš”? 4μ—°μŒ 계열과 6μ—°μŒ 계열을 각각 μ—°μŠ΅λ§Œ ν–ˆμ§€, 4μ—°μŒμ„ 6μ—°μŒμœΌλ‘œ ν˜Ήμ€ 6μ—°μŒμ„ 4μ—°μŒμœΌλ‘œ μ„œλ‘œ λ‹€λ₯Έ 체계가 λ§Œλ‚˜λ„λ‘ ν•΄ λ³Έ κ²½ν—˜μ΄ λ§Žμ§€ μ•Šμ•˜μœΌλ‹ˆκΉŒμš”.

κ·€λ‘œλ§Œ λ“€μ–΄μ„œ λ„μ €νžˆ μ•ˆ ν’€λ¦¬λ˜ 거슀리 고반 곑의 λ“œλŸΌ 라인이 λ“œλ””μ–΄ λ¨Έλ¦Ώμ†μœΌλ‘œ μ„ λͺ…ν•˜κ²Œ κ·Έλ €μ‘ŒμŠ΅λ‹ˆλ‹€. β€˜μ•„, κ·Έ λ“œλŸ¬λ¨Έκ°€ μ΄λ ‡κ²Œ μ—°μ£Όν•œ κ±°μ˜€κ΅¬λ‚˜!’

λ“€λ¦¬λŠ” λŒ€λ‘œ λ…ΈνŠΈμ— 적어 λ‚΄λ €κ°”μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 손이 κΌ¬μ΄λŠ” ꡬ간은 λ””λ“€(Diddle)둜 λ°”κΎΈλ©° 손 μˆœμ„œ(Sticking)λ₯Ό μ €μ—κ²Œ 맞게 μž¬λ°°μΉ˜ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 그리고 λ§ˆμΉ¨λ‚΄, 제 μŠ€ν‹± λμ—μ„œ κ·Έ ν”Œλ ˆμ΄κ°€ λ˜‘κ°™μ΄ μž¬ν˜„λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ†Œλ¦„ 돋을 μ •λ„λ‘œ μ§œλ¦Ών•œ κ²½ν—˜μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.


생각을 λ°”κΎΈλ©΄, μ•ˆ 되던 ν”Œλ ˆμ΄κ°€ ν’€λ¦¬κΈ°λ„ν•©λ‹ˆλ‹€

κ·Έ κ²½ν—˜ 이후 제 μ—°μŠ΅λ£¨ν‹΄μ€ 180도 λ°”λ€Œμ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

κ·Έμ „μ—λŠ” 4μ—°μŒ 체계와 6μ—°μŒ 체계λ₯Ό μ™„μ „νžˆ λ‚¨λ‚¨μ²˜λŸΌ 각각 λ”°λ‘œ μ—°μŠ΅ν•˜κ³ , 리듬 μœ„μ— λ§λΆ™μ΄λŠ” μˆ˜μ€€μ— κ·Έμ³€μŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‹ˆ 6μ—°μŒλ§Œ λ‚˜μ˜€λ©΄ λͺ‡ 번 μ‹œλ„ν•˜λ‹€ ν¬κΈ°ν•˜κΈ° μΌμ‘€μ˜€μ£ . ν•˜μ§€λ§Œ 두 체계λ₯Ό μ„œλ‘œ λ’€μ„žλŠ” 법을 κΉ¨λ‹«κ³  λ‚˜λ‹ˆ, κ·Έλ™μ•ˆ κ·Έλ ‡κ²Œ μ•ˆ 되던 ν”Œλ ˆμ΄λ“€μ΄ λ§ˆλ²•μ²˜λŸΌ μ €μ ˆλ‘œ 풀리기 μ‹œμž‘ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

이제 μ €λŠ” λ¬΄μž‘μ • μŠ€ν‹±μ„ νœ˜λ‘λ₯΄μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ—°μŠ΅ν•˜λ‹€κ°€ μ‘°κΈˆμ΄λΌλ„ λΆˆνŽΈν•˜κ±°λ‚˜ β€˜μ΄λ ‡κ²Œ μ„žμ–΄λ³΄λ©΄ μ–΄λ–¨κΉŒ?β€™λΌλŠ” ν˜ΈκΈ°μ‹¬μ΄ 생기면, 단 1쀄이라도 μ—°μŠ΅ λ…ΈνŠΈμ— λ©”λͺ¨ν•˜λŠ” μŠ΅κ΄€μ΄ μƒκ²ΌμŠ΅λ‹ˆλ‹€. β€˜μ•„, μ΄λŸ΄λ•ŒλŠ” 손을 λ„ˆλ¬΄ 일찍 λ“€λ©΄ μ•ˆ λ˜λŠ”κ΅¬λ‚˜β€™, β€˜λ°œμ΄ λ‚˜μ˜€λŠ” 타이밍이 쑰금 λŠ¦μ–΄λ„ λ˜λŠ”κ΅¬λ‚˜β€™λΌλ©΄μ„œμš”.

κ²°κ΅­ λ“œλŸΌμ€ β€˜μƒκ°ν•˜κΈ° λ‚˜λ¦„β€™μ΄μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. λͺΈλ§Œ μ“°κ³  μ‹œκ°„λ§Œ λ³΄λ‚΄λŠ” β€˜λ…Έλ™β€™μ—μ„œ 체계λ₯Ό λ§Œλ“€μ–΄κ°€κ³  κ³ λ―Όν•΄κ°€λŠ” β€˜μ—°μŠ΅β€™μ˜ 차이. λ¬Όλ‘  μŒ“μ—¬μ•Όν•˜λŠ” 양적인 μ‹œκ°„μ΄ ν•„μš”ν•˜μ§€λ§Œ μ• μ΄ˆμ— 이런 고민을 ν•˜λ©΄μ„œ μ—°μŠ΅ν•˜μ§€ λͺ» ν–ˆλ˜ 게 내심 μ•„μ‰¬μ› μŠ΅λ‹ˆλ‹€.

μ €λŠ” μ§€κΈˆλ„ λ ˆμŠ¨μƒλ“€μ„ 지도할 λ•Œ 이 μ§œλ¦Ών–ˆλ˜ μˆœκ°„μ˜ 이야기λ₯Ό μ΄λ”°κΈˆ λ“€λ €μ£Όκ³€ ν•©λ‹ˆλ‹€. 그리고 이 κΉ¨λ‹¬μŒμ€ μ œκ°€ μˆ˜κ°•μƒλΆ„λ“€μ˜ μ‚¬μŠ¬μ„ ν’€μ–΄λ“œλ¦¬κΈ° μœ„ν•΄ **β€˜λ“œλŸΌμ„ 치기 μ „ μ˜ˆλΉ„ λ™μž‘μ˜ 원리’**λ₯Ό μΉ˜μ—΄ν•˜κ²Œ κ³ λ―Όν•˜κ²Œ λ§Œλ“  κ°€μž₯ μ†Œμ€‘ν•œ κΈ°μ΄ˆκ°€ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€.

아직도 μ •μ²˜ 없이 νŒ¨λ“œλ§Œ μΉ˜μ‹œλ‚˜μš”?

악보λ₯Ό 보느라 β€˜μ—°μŠ΅β€™μ΄ μ•„λ‹Œ β€˜λ…Έλ™β€™μ„ ν•˜κ³  κ³„μ‹œμ§„ μ•Šλ‚˜μš”?

이제, 생각을 λ°”κΎΈκ³  μ§„μ§œ λ“œλŸΌμ„ μ—°μ£Όν•  μ‹œκ°„μž…λ‹ˆλ‹€.

[이제, λ“œλŸΌ]